การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินฯ

การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย

 “บทบาทของครูและผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย

และการรายงานผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย”

1.ออกแบบการสื่อสารถึงผู้ปกครอง (กำหนดรูปแบบการสื่อสาร-เนื้อหาที่จะสื่อสาร-และจัดทำสื่อ เช่น จดหมาย แผ่นพับ สื่อดิจิทัล ฯลฯ   ในหัวข้อที่กำหนดให้ โดยเลือกทำข้อ 1-6 อย่างน้อย 2 ข้อ คือ

1.เชิญผู้ปกครองเข้าร่วมประชุม

2.เชิญผู้ปกครองมาเยี่ยมชมโรงเรียน

เชิญผู้ปกครองเข้าร่วมประชุม

เชิญผู้ปกครองมาเยี่ยมโรงเรียน

7)เขียนสมุดรายงานประจำตัวของนักเรียนมา 3 คน คือ คนที่มีพัฒนาการดีมาก ปานกลาง และคนที่ต้องพัฒนา

1.นักเรียนที่มีพัฒนาการดีมาก

เด็กหญิง กัญญาณัฐ ชุมนวน ชื่อเล่น น้องบีบี อายุ 5 ขวบ ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านอำปึล ตำบลบักได อำเภอพนมดงรัก จังหวัดสุรินทร์

ความคิดเห็นของครู

เด็กหญิง กัญญาณัฐ ชุมนวน มีพัฒนาการครบทั้ง4ด้านตามวัย โดยมีพัฒนาการด้านร่างกายที่แข็งแรงสมบูรณ์ทั้งกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ มีอารมณ์ยิ้มแย้มแจ่มใส ชอบช่วยเหลือเพื่อนในห้องเรียนและคุณครู สามารถทำงานเป็นกลุ่มได้โดยตนเอง มีความคิดเหมาะสมตามวัย

                                          

                                             ลงชื่อ...................................

                                                      (นางสาวธิติมา มีกุล)

                                                           ครูประจำชั้น 

2.นักเรียนที่มีพัฒนาการปานกลาง

เด็กหญิง กัลยารัตน์ ศุภผล ชื่อเล่น น้องใบหม่อน อายุ 5 ขวบ ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านอำปึล ตำบลบักได อำเภอพนมดงรัก จังหวัดสุรินทร์

ความคิดเห็นของครู

เด็กหญิง กัลยารัตน์ ศุภผล มีพัฒนาการตามวัย โดยพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ทั้งกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ มีอารมณ์ที่ยิ้มแย้มแจ่มใส ด้านสังคมสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ แต่ต้องมีครูคอยชี้เเนะในการทำกิจกรรมร่วมกันกับกลุ่มเพื่อน

                                            

                                                ลงชื่อ.......................................

                                                            (นางสาวธิติมา มีกุล)

                                                                 ครูประจำชั้น 

3.นักเรียนที่ต้องพัฒนา

เด็กชาย พีรดลย์ ผะกาแย้ม ชื่อเล่น น้องณดล อายุ 5 ขวบ ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านอำปึล ตำบลบักได อำเภอพนมดงรัก จังหวัดสุรินทร์

ความคิดเห็นของครู

เด็กชาย พีรดลย์ ผะกาแย้ม ไม่สามารถใช้นิ้วมือในการฉีกกระดาษได้ แต่สามารถที่จะโยนลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้างได้ มีอารมณ์ที่ยิ้มแย้มแจ่มใส เข้ากับเพื่อนในห้องเรียนได้ทุกคน ชอบพูดคุยกับเพื่อนในห้องเรียนและคุณครู 

                                               ลงชื่อ.........................................

                                                          (นางสาวธิติมา มีกุล)

                                                               ครูประจำชั้น

สรุปบทบาทของตนเอง (ในฐานะครู) และ บทบาทของผู้ปกครองในการทำงานร่วมกันเพื่อประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย